Apa kabarnya mahasiswa PPG Prajabatan dan PPG Dalam Jabatan? Semoga dalam keadaan sehat dan siap untuk bertempur ya, dalam menghadapi Pretest maupun UP PPG.
Dalam pendidikan PPG nantinya tentu akan ada berbagai materi pedagogik, salah satunya adalah tentang STEAM.
Buat kamu yang sedang materi singkat dan soal Pretest atau UP PPG Prajabatan dan Dalam Jabatan, sudah saya sediakan pada artikel kali ini. KAmu juga bisa belajar soal-soal Pretest / UP PPG lainnya disini.
Langsung Scroll saja.
Daftar isi
Pembelajaran STEAM
STEAM adalah singkatan dari Science [Ilmu Pengetahuan], Technology [Teknologi], Engineering [Rekayasa], Arts [Seni], dan Mathematics [Matematika]. Pembelajaran berbasis STEAM merupakan pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan konsep dan keterampilan dari berbagai disiplin ilmu tersebut.Pembelajaran berbasis STEAM menekankan pada pendekatan interdisipliner, kolaboratif, dan penerapan praktis dalam memecahkan masalah dunia nyata. Melalui penggabungan sains, teknologi, rekayasa, seni, dan matematika, siswa didorong untuk berpikir kritis, berkolaborasi, dan menggunakan kreativitas mereka untuk mengatasi tantangan kompleks.
Dalam pembelajaran berbasis STEAM, siswa terlibat dalam proyek atau tugas yang memadukan elemen-elemen STEAM. Mereka diberi kesempatan untuk mengeksplorasi, bereksperimen, dan menciptakan solusi dengan menggunakan pengetahuan dan keterampilan dari berbagai disiplin ilmu. Contoh kegiatan STEAM dapat meliputi merancang dan membangun model, melakukan eksperimen, menciptakan karya seni interaktif, mengembangkan aplikasi teknologi, dan sebagainya.
Pembelajaran berbasis STEAM memiliki tujuan untuk mengembangkan keterampilan abad ke-21, seperti kemampuan berpikir kritis, pemecahan masalah, kreativitas, kerja tim, komunikasi, dan literasi digital. Pendekatan ini juga berupaya untuk menghubungkan pembelajaran dalam kelas dengan dunia nyata, serta meningkatkan minat dan motivasi siswa terhadap ilmu pengetahuan dan teknologi.
Pembelajaran berbasis STEAM mendorong siswa untuk menjadi pembelajar yang aktif, kritis, dan inovatif. Melalui pendekatan ini, diharapkan siswa dapat mengembangkan pemahaman yang mendalam, mengaplikasikan pengetahuan mereka dalam konteks yang berarti, dan siap menghadapi tantangan masa depan.
Latihan Pretest UP PPG Pembelajaran STEAM
Dalam pembelajaran berbasis STEAM, salah satu tujuannya adalah mengintegrasikan konsep dan keterampilan dari berbagai disiplin ilmu. Contoh integrasi yang tepat dalam proyek STEAM adalah...
- Membuat sketsa arsitektur untuk bangunan.
- Mengamati dan mengklasifikasikan berbagai jenis tumbuhan.
- Membaca puisi dan menganalisis makna metafora.
- Menghitung volume dan massa benda menggunakan rumus matematika.
- Membuat gerakan tarian modern.
Sebuah proyek STEAM melibatkan siswa merancang dan membangun sebuah model robot yang dapat bergerak secara otomatis dan dikendalikan melalui aplikasi di smartphone. Proyek ini mengintegrasikan konsep dan keterampilan dari bidang...
- Sains, seni, dan matematika.
- Sains dan matematika
- Sains, teknologi, dan rekayasa.
- Sains, seni, dan rekayasa.
- Teknologi, seni, dan matematika.
Seorang siswa sedang mengerjakan proyek STEAM yang melibatkan membuat instalasi seni interaktif yang merespons gerakan tubuh pengunjung. Proyek ini menggabungkan konsep dan keterampilan dari...
- Seni dan matematika.
- Teknologi dan seni.
- Rekayasa dan seni.
- Seni dan sains.
- Teknologi dan sains
Dalam sebuah proyek STEAM, siswa diminta untuk merancang dan membangun model jembatan yang dapat menahan beban tertentu. Proyek ini mengintegrasikan konsep dan keterampilan dari...
- Sains, seni, dan matematika.
- Teknologi, seni, dan matematika.
- Sains, teknologi, dan rekayasa.
- Sains, seni, dan rekayasa.
- Sains dan terapan.
Seorang siswa sedang membuat film pendek yang menggabungkan animasi komputer dan cerita ilmiah. Proyek ini mengintegrasikan konsep dan keterampilan dari...
- Seni dan matematika.
- Teknologi dan seni.
- Rekayasa dan seni.
- Sains dan seni.
- Sains dan matematika
Sebuah proyek STEAM melibatkan siswa dalam eksplorasi berbagai spesies tumbuhan dan hewan di lingkungan sekolah. Mereka menggunakan alat pengamatan, mengumpulkan data, dan membuat laporan ilmiah tentang keanekaragaman hayati. Proyek ini mengintegrasikan konsep dan keterampilan dari bidang...
- Sains, seni, dan matematika.
- Teknologi, seni, dan matematika.
- Sains, teknologi, dan rekayasa.
- Sains, seni, dan rekayasa.
- Sains dan seni
Seorang siswa sedang merancang dan membangun model mobil tenaga surya yang dapat bergerak sendiri. Proyek ini menggabungkan konsep dan keterampilan dari...
- Sains dan matematika.
- Teknologi dan seni.
- Rekayasa dan matematika.
- Sains dan rekayasa.
- Sains dan seni
Dalam sebuah proyek STEAM, siswa diminta untuk membuat instalasi seni yang berinteraksi dengan suara dan cahaya. Mereka menggunakan sensor suara dan lampu LED untuk menciptakan pengalaman artistik yang unik. Proyek ini mengintegrasikan konsep dan keterampilan dari...
- Seni dan matematika.
- Teknologi dan seni.
- Rekayasa dan seni.
- Sains dan seni.
- Semua pilihan benar
Seorang siswa sedang membuat model simulasi komputer tentang pergerakan planet dalam tata surya. Proyek ini menggabungkan konsep dan keterampilan dari...
- Sains dan matematika.
- Teknologi dan seni.
- Rekayasa dan matematika.
- Sains dan teknologi.
- Sains, seni, dan matematika.
Sebuah proyek STEAM melibatkan siswa dalam merancang dan membuat pakaian yang ramah lingkungan dengan menggunakan bahan daur ulang. Proyek ini mengintegrasikan konsep dan keterampilan dari bidang...
- Sains, terapan dan matematika.
- Teknologi, seni, dan matematika.
- Sains, teknologi, dan rekayasa.
- Seni, matematika, dan rekayasa.
- Sains, seni, dan matematika.
JAWABAN A
Membuat sketsa arsitektur melibatkan konsep matematika [proporsi, ukuran], seni [desain visual], teknologi [penggunaan perangkat lunak desain], dan rekayasa [pemahaman konstruksi bangunan].
Pilihan B terkait dengan sains dan biologi.
Pilihan C terkait dengan sastra dan bahasa.
Pilihan D terkait dengan matematika.
Pilihan E jelas salah.
Membuat sketsa arsitektur melibatkan konsep matematika [proporsi, ukuran], seni [desain visual], teknologi [penggunaan perangkat lunak desain], dan rekayasa [pemahaman konstruksi bangunan].
Pilihan B terkait dengan sains dan biologi.
Pilihan C terkait dengan sastra dan bahasa.
Pilihan D terkait dengan matematika.
Pilihan E jelas salah.
JAWABAN C
Proyek tersebut melibatkan konsep dan keterampilan dari sains [prinsip fisika], teknologi [penggunaan teknologi dan aplikasi], dan rekayasa [merancang dan membangun model robot].
Pilihan A hanya mencakup tiga bidang, tanpa teknologi.
Pilihan B mencakup sains dan matematika, tetapi tidak ada rekayasa.
Pilihan D mencakup sains dan rekayasa, tetapi tidak ada teknologi.
Proyek tersebut melibatkan konsep dan keterampilan dari sains [prinsip fisika], teknologi [penggunaan teknologi dan aplikasi], dan rekayasa [merancang dan membangun model robot].
Pilihan A hanya mencakup tiga bidang, tanpa teknologi.
Pilihan B mencakup sains dan matematika, tetapi tidak ada rekayasa.
Pilihan D mencakup sains dan rekayasa, tetapi tidak ada teknologi.
JAWABAN B
Membuat instalasi seni interaktif yang merespons gerakan tubuh melibatkan konsep seni [estetika, komposisi visual] dan teknologi [sensor gerak, pemrograman].
Pilihan A mencakup matematika, tetapi tidak ada teknologi.
Pilihan C mencakup rekayasa, tetapi tidak ada teknologi.
Pilihan D mencakup sains, tetapi tidak ada teknologi.
Membuat instalasi seni interaktif yang merespons gerakan tubuh melibatkan konsep seni [estetika, komposisi visual] dan teknologi [sensor gerak, pemrograman].
Pilihan A mencakup matematika, tetapi tidak ada teknologi.
Pilihan C mencakup rekayasa, tetapi tidak ada teknologi.
Pilihan D mencakup sains, tetapi tidak ada teknologi.
JAWABAN C
Proyek ini melibatkan konsep dan keterampilan dari sains [prinsip fisika dalam kekuatan struktur], teknologi [penggunaan alat dan material], dan rekayasa [merancang dan membangun jembatan].
Pilihan A hanya mencakup tiga bidang, tanpa teknologi.
Pilihan B mencakup teknologi, tetapi tidak ada rekayasa.
Pilihan D mencakup sains dan rekayasa, tetapi tidak ada teknologi.
Proyek ini melibatkan konsep dan keterampilan dari sains [prinsip fisika dalam kekuatan struktur], teknologi [penggunaan alat dan material], dan rekayasa [merancang dan membangun jembatan].
Pilihan A hanya mencakup tiga bidang, tanpa teknologi.
Pilihan B mencakup teknologi, tetapi tidak ada rekayasa.
Pilihan D mencakup sains dan rekayasa, tetapi tidak ada teknologi.
JAWABAN B
Membuat film pendek yang menggabungkan animasi komputer melibatkan konsep seni [naratif, desain visual] dan teknologi [penggunaan perangkat lunak animasi].
Pilihan A mencakup matematika, tetapi tidak ada teknologi.
Pilihan C mencakup rekayasa, tetapi tidak ada teknologi.
Pilihan D mencakup sains, tetapi tidak ada teknologi.
Pilihan E jelas salah karena tidak mengandung matematika.
Membuat film pendek yang menggabungkan animasi komputer melibatkan konsep seni [naratif, desain visual] dan teknologi [penggunaan perangkat lunak animasi].
Pilihan A mencakup matematika, tetapi tidak ada teknologi.
Pilihan C mencakup rekayasa, tetapi tidak ada teknologi.
Pilihan D mencakup sains, tetapi tidak ada teknologi.
Pilihan E jelas salah karena tidak mengandung matematika.
JAWABAN A
Proyek tersebut melibatkan konsep dan keterampilan dari sains [penelitian, klasifikasi], seni [membuat laporan ilmiah yang menarik secara visual], dan matematika [mengumpulkan dan menganalisis data].
Pilihan B mencakup teknologi, tetapi tidak ada seni.
Pilihan C mencakup sains dan teknologi, tetapi tidak ada seni.
Pilihan D mencakup sains dan rekayasa, tetapi tidak ada seni.
Pilihan E tidak ada unsur matematikanya.
Proyek tersebut melibatkan konsep dan keterampilan dari sains [penelitian, klasifikasi], seni [membuat laporan ilmiah yang menarik secara visual], dan matematika [mengumpulkan dan menganalisis data].
Pilihan B mencakup teknologi, tetapi tidak ada seni.
Pilihan C mencakup sains dan teknologi, tetapi tidak ada seni.
Pilihan D mencakup sains dan rekayasa, tetapi tidak ada seni.
Pilihan E tidak ada unsur matematikanya.
JAWABAN D
Merancang dan membangun model mobil tenaga surya melibatkan konsep sains [energi matahari, konversi energi] dan rekayasa [merancang dan membangun sistem mekanik].
Pilihan A hanya mencakup dua bidang.
Pilihan B mencakup teknologi dan seni, tetapi tidak ada rekayasa.
Pilihan C mencakup rekayasa dan matematika, tetapi tidak ada sains.
Pilihan E tidak ada unsur seni dan sains sekaligus.
Merancang dan membangun model mobil tenaga surya melibatkan konsep sains [energi matahari, konversi energi] dan rekayasa [merancang dan membangun sistem mekanik].
Pilihan A hanya mencakup dua bidang.
Pilihan B mencakup teknologi dan seni, tetapi tidak ada rekayasa.
Pilihan C mencakup rekayasa dan matematika, tetapi tidak ada sains.
Pilihan E tidak ada unsur seni dan sains sekaligus.
JAWABAN B
Proyek tersebut melibatkan konsep dan keterampilan dari seni [desain visual, estetika] dan teknologi [penggunaan sensor suara dan lampu LED].
Pilihan A mencakup matematika, tetapi tidak ada teknologi.
Pilihan C mencakup rekayasa, tetapi tidak ada teknologi.
Pilihan D mencakup sains, tetapi tidak ada teknologi.
Proyek tersebut melibatkan konsep dan keterampilan dari seni [desain visual, estetika] dan teknologi [penggunaan sensor suara dan lampu LED].
Pilihan A mencakup matematika, tetapi tidak ada teknologi.
Pilihan C mencakup rekayasa, tetapi tidak ada teknologi.
Pilihan D mencakup sains, tetapi tidak ada teknologi.
JAWABAN D
Membuat model simulasi komputer tentang pergerakan planet melibatkan konsep sains [gerakan planet, hukum gravitasi] dan teknologi [penggunaan perangkat lunak simulasi].
Pilihan A mencakup sains dan matematika, tetapi tidak ada teknologi.
Pilihan B mencakup teknologi dan seni, tetapi tidak ada sains.
Pilihan C mencakup rekayasa dan matematika, tetapi tidak ada sains.
Pilihan E tidak memerlukan seni.
Membuat model simulasi komputer tentang pergerakan planet melibatkan konsep sains [gerakan planet, hukum gravitasi] dan teknologi [penggunaan perangkat lunak simulasi].
Pilihan A mencakup sains dan matematika, tetapi tidak ada teknologi.
Pilihan B mencakup teknologi dan seni, tetapi tidak ada sains.
Pilihan C mencakup rekayasa dan matematika, tetapi tidak ada sains.
Pilihan E tidak memerlukan seni.
JAWABAN E
Proyek tersebut melibatkan konsep dan keterampilan dari sains [bahan daur ulang, dampak lingkungan], seni [desain pakaian], dan matematika [pengukuran, proporsi].
Pilihan A salah.
Pilihan B mencakup teknologi, tetapi tidak ada sains.
Pilihan C mencakup sains dan teknologi, tetapi tidak ada seni.
Pilihan D mencakup seni, matematika, dan rekayasa, tetapi tidak ada sains.
Proyek tersebut melibatkan konsep dan keterampilan dari sains [bahan daur ulang, dampak lingkungan], seni [desain pakaian], dan matematika [pengukuran, proporsi].
Pilihan A salah.
Pilihan B mencakup teknologi, tetapi tidak ada sains.
Pilihan C mencakup sains dan teknologi, tetapi tidak ada seni.
Pilihan D mencakup seni, matematika, dan rekayasa, tetapi tidak ada sains.
Semoga contoh soal di atas membantu Anda dalam memahami pembelajaran berbasis STEAM dan penerapannya dalam konteks yang berbeda.
Jika ingin berlatih soal PPG lainnya, kamu dapat klik disini. Selamat belajar dan semoga lulus!
![LATIHAN SOAL DAN PEMBAHASAN SKD TKP CPNS [PART 9]](https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhFmeh-WdAAh6n3WoiT2rp6xP1_CHJGtFdFc16ehFnaRnQf_XQ0d-hyqrYuM7O60oF30HsSENxvG1xdxmgK9FCN9n0N4sYAPCVTQBVWIRtkrWbQpzaFP-sckQO8CGTWHazm-Ju1BGUxUn-jRWhnI_jPvCYWP2-f2noiR_v_PyVvc5aMWFrz9-hMnlvs=w100-h100-p-k-no-nu "LATIHAN SOAL DAN PEMBAHASAN SKD TKP CPNS [PART 9]")
