JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN 1 - GURU PENGGERAK

Pada kesempatan ini saya Kiki Herdiansyah dari SMAN 1 Way Jepara, Calon Guru Penggerak Angkatan 9 dari kabupaten Lampung Timur akan menuliskan jurnal refleksi dwi mingguan saya tentang Modul 1.1 Filosofi Pendidikan Nasional.

Jurnal ini saya tuliskan sebanyak dua pekan sekali, yang merupakan tugas yang harus dibuat CGP.

Tulisan saya kali ini adalah tentang kegiatan pembelajaran daring pada modul 1.1. Filosofi Pendidikan Nasional. Saya menggunakan model 4F yang dikenalkan oleh Dr. Roger Greenaway.

1. Facts [Peristiwa]
Berawal dari Pembukaan Pendidikan Guru Penggerak angkatan 9 ang dilakukan secara online pada hari Rabu, tanggal 16 Agustus 2023 yang berlangsung pada pukul 11.00 - 12.00 WIB melalui kanal Youtube Ditjen GTK Kemendikbud RI. Setelah acara tersebut, saya mengerjakan pretes. Tetapi saya tidak bisa langsung mengerjakan karena ternyata untuk mengerjakannya harus sudah mengupload Pakta Integritas. Barulah setelah saya mengupload Pakta Integritas, saya langsung bisa mengakses LMS dan mengerjakan pretes. Sepertinya hasilnya juga tidak terlalu baik. Namun tidak apalah karena juga ini namanya pretes.

Pada hari senin 21 Agustus saya mulai belajar tentang filosofis pendidikan nasional menurut KHD, dimulai dengan membuat blog post yag berisi tulisan tentang Reflektif Kritis terkait Konsep Pemikiran Pendidikan KHD, serta Harapan dan Ekspektasi Saya terkait pembelajaran pada modul ini.

Selanjutnya Mengeksplorasi Konsep pada Modul 1.1.

Pada hari selasa 22 Agustus 2023 saya pun mulai melakukan meeting dengan teman-teman. Ini kali pertama saya melihat dan bertemu dengan teman-teman satu PP saya.

Hari rabu tanggal 23 Agustus juga ada vicon, namun parahnya saya lupa akan vicon ini. Akhirnya saya terlambat sekitar 10 menit. Pada hari itu dibahas mengenai pemikiran KHD melalui diskusi, yang kemudian dipresentasikan keesokan harinya.

Draft Presentasi tanpa notulen oleh Kiki Herdiansyah

Hasil presentasi tersebut dibuat menjadi pdf dan dikumpulkan melalui LMS. Saya juga membuat tugas Demonstrasi Kontekstual

Elaborasi Pemahaman berlangsung pada hari minggu tanggal 28 Agustus 2023. Saya mengikuti dengan khidmat meskipun awalnya saya tersesat masuk ke breakroom kelompok lain. Disana saya memperkenalkan diri, mengerjakan tugas LK yang di instrukturi oleh ibu Khoirul Hanin.

Sampailan pada tanggal 4 September 2023 dimana saya bertemu teman-teman saya di forum diskusi mengenai Eksplorasi Konsep Modul 1.2. Saya juga menuliskan blog post mengenai pengalaman saya dengan bagan trapesium.

2. Feelings [Perasaan]
Dua pekan berlalu dalam mengikuti CGP. Saya merasa khawatir akan kemampuan saya. Saya melihat rekan-rekan saya adalah orang hebat-hebat, mereka memiliki berbagai kelebihan. Ada yang ketua KKG, ada yang berwawasan luas, ada yang kemampuan IT nya jago, semuanya memiliki keahlian masing-masing. Saya juga sempat merasa minder dan bingung [hingga saat ini] dengan urutan tugas dan pengerjaan dalam LMS.

Saya juga kesulitan mengatur jadwal saya karena berbarengan dengan meeting jam 15.00 WIB. Pada jam 15.00 WIB saya masih belum pulang sekolah. Suasana badan masih capek. Rekan-rekan saya sudah pulang semua dan meeting dari rumah. Saya lebih senang jika meetingnya pada malam hari, karena tidak mengganggu jadwal mengajar saya di sekolah [saya pulang jam 15.30].

Banyak ilmu yang saya peroleh dari PGP ini, meskipun belum semuanya bisa saya terapkan. Setidaknya saya dalam mengajar sudah memikirkan bagaimana cara mengajar yang berorientasi pada siswa.

3. Findings [Pembelajaran]
Pada Modul 1.1 tentang Refleksi Filosifis Pendidikan Nasional KHD, saya beruasaha untuk memahami pemikiran beliau, sehingga saya bisa menerapkan secara sadar akan pentingnya peran seorang guru. Saya juga berupaya menjadi guru yang berkualitas, selalu terbuka dengan perubahan, menerima kritik dan melakukan refleksi.

Saya masih agak malu jika memulai di kelas. Contohnya jika melakukan ice breaking. Saya sangat jarang melakukan itu dan merasa aneh menurut saya [karena belum terbiasa].

Saya menyadari bahwa pendidikan yang berpihak pada anak yang berlandaskan sosio kultural menekankan pada kodrat alam dan kodrat zaman. Setiap anak sudah memiliki bakan masing-masing namun masih samar-samar. Tugas saya adalah menebalkan perilaku yang baik dan menyamarkan perialku yang negatif.

4. Future [Penerapan]
Pembelajaran pada Modul 1.1. ini memotivasi saya untuk terus berupaya melakukan yang terbaik dalam proses pendidikan dan pembelajaran di kelas. Saya mulai mengubah pandangan saya tentang siswa sebagai gelas kosong, menjadi siswa dengan coretan yang masih samar-samar. Saya mulai terpikir dalam benak saya untuk mendesain pembelajaran yang menyenangkan dengan berkolaborasi dan berpusat pada peserta didik.

Sebagai penerapan nyata, saya mendesain lembar refleksi yang saya upload di website liveworksheets.com. PGP menginstruksikan saya untuk selalu melakukan refleksi, sehingga saya juga harus melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran saya di kelas.